Reflexión I: Día de Andalucía

Con motivo de la pasada festividad del Día de Andalucía "28 de Febrero", en la que rendimos homenaje todos los andaluces desde distintos puntos de la Comunidad, tanto a nivel colectivo como particular la aprobación del Estatuto de Autonomía, hablaremos sobre los valores que se fomentan entre los alumnos, las actividades que se desarrollaran y el desayuno "mediterráneo" que se realiza en los colegios. 

Moreno (2008) expone que debemos de creer en la necesidad de educar en valores, en este caso no solo dentro del un aula, sino también celebrando festividades. 

Por lo tanto, un ejemplo de ello es el Colegio Miraflores de Monachil en Granada. En este colegio de nivel socio-cultural medio y alumnos de diferentes nacionalidades, se conmemora este día de todos los andaluces a través de la enseñanza de valores. Se refuerzan los valores de respeto, convivencia, cooperación, igualdad, solidaridad, compañerismo, autoestima, participación y favoreciendo el aprendizaje de valores, que se irán promoviendo durante toda la jornada escolar del 28 de febrero, con el objetivo de conocer nuestra Comunidad Autónoma y las costumbres en las que todos los miembros de un centro escolar participen. 

Se realizarán actividades en grupo e individuales, que consistirán en:
  • Trabajar con materiales manuales pintando abanicos, una granada y una bandera, construyendo con plastilina un mapa físico y político de Andalucía. 
  • Contar historias y recitar poesía. 
  • Actuación del alumnado con diferentes bailes.
  • Juego con Gymkhana.
Posteriormente, se realizará el desayuno mediterráneo, que consistirá en pan con aceite de oliva, sal y tomate o como era en mi colegio, pan con aceite y azúcar con zumo de naranja. Para que saliese todo bien, el colegio contaba con la ayuda y cooperación de los padres.
Por último y para dar por finalizada la festividad dentro del centro escolar, se canta el himno de Andalucía en el patio principal con todos los alumnos, docentes y padres.

Por lo tanto, podemos observar que los valores nombrados anteriormente van apareciendo en cada actividad que se va realizando en el centro educativo; así, vemos al eficacia y el compromiso que muestran todos los miembros que participan en ellas.




Reflexión II: Tiempo de Cuaresma

Con la llegada de la fecha más importante en el calendario litúrgico: la Semana Santa, han sido varios los artículos que hemos encontrado para trabajar sobre nuestros valores.
Según estos artículos, podemos reforzar algunos valores relacionados con la fe cristiana. La mejor manera de hacerlo es practicándolos activamente e involucrando a toda la familia. Es un periodo de tiempo lleno de diferentes celebraciones y simbolismo, que puede ser un poco confuso para los más pequeños, por lo que vamos a hablar de los significados que tiene la Semana Santa y sus valores más destacables.

Encontramos valores como la valentía, el sacrificio, la amistad, el amor, etc. Todos ellos están relacionados con relatos bíblicos y pasajes de la vida del Mesías. Por ejemplo la valentía, que muchas veces la vinculamos con la ausencia de miedo. Jesús mostró ser valiente y seguir apostando por sus ideales, aun sabiendo que iba a ser crucificado. También destacamos el valor de la amistad presente en muchos momentos de Jesús con sus apóstoles.

Haciendo referencia a los días más importantes de la Semana Santa y su significado, se empieza hablando del Domingo de Ramos. Según el artículo “Domingo de Ramos”, en este día se enlazan las dos tradiciones litúrgicas. Por un lado, la alegre y multitudinaria, que se convierte en mímesis, imitación de los que Jesús hizo en Jerusalén, y por otro lado, la austera memoria - anamnesis - de la pasión que marcaba la liturgia de Roma, ambas con una evocación que no puede dejar de ser actualizada.

Comparando la anterior referencia con lo que expresa el texto, podemos observar que la actualización de la celebración del Domingo de Ramos por parte de los cristianos se desvincula cada vez más de los valores que realmente representa; 
“Algunos hablan de entrada triunfal, pero si vemos la forma en que el Señor se presenta, montado en un burro, y ciertamente aclamado por mucha gente que cortaba ramos y los ponían donde Jesús debía pasar, es una manera humilde de presentarse, por eso se debe hablar de entrada mesiánica” (Puntadas católicas, 2014).

Los días que le siguen se pueden asociar a valores como la justicia y solidaridad, y recuerdan la pasión de Cristo. Son muchos los artículos católicos los que encontramos que no hacen referencia a estos días al no pertenecer a los días de Pre-Pascua y los días de Pascua; del Jueves Santo al Domingo de Resurrección.

El Jueves Santo ensalza de nuevo los valores de la amistad, lealtad y amor, demostrados por Jesús ante los apóstoles en la Última Cena. Es el primer día de Pascua, y los dos momentos más simbólicos de este día son la Última Cena (reparten el pan y el vino entre los apóstoles, simbolizando el cuerpo y la sangre de Cristo), y el lavado de pies que Jesús hace a sus doce discípulos, como muestra de servicialidad. Una de las actividades que los niños pueden llevar a cabo este día es hablar con el párroco y ofrecerse como voluntarios para ser uno de estos discípulos. Esto tendrá un gran impacto sobre el niño y querrá saber más sobre ese día (10 consejos para vivir la Semana Santa en familia, 7 marzo 2013).

El Viernes Santo es el segundo día de Pascua. Ese día recordamos la Pasión de Nuestro Señor: Su prisión, los interrogatorios de Herodes y Pilato; la flagelación, la coronación de espinas y la crucifixión. Lo conmemoramos con un Vía Crucis solemne y con la ceremonia de la Adoración de la Cruz. Es la máxima expresión del amor a nuestro Dios.

Con la llegada del Sábado Santo entramos en el tercer día de Pascua. Es un día de silencio, en el que debemos orar. Aunque es un día triste por la muerte de Cristo, es una muerte que guarda mucha esperanza por la Resurrección de Jesús. Es el día más solemne del año litúrgico.

Para finalizar la Semana Santa, podemos asistir a la misa del gallo del sábado noche con toda la familia, o bien, la misa del Domingo de Resurrección en el que los pequeños experimenten la felicidad por la vuelta del Señor Jesús.

La celebración de la Semana Santa está llena de valores morales y de convivencia con los demás. Como nos van transmitiendo nuestros padres y abuelos, es una cultura cristiana llena de amistad y en la que se comparte en comunidad, si queremos ser buenos cristianos. Con todo ello, el equipo de convivencia de “V de Valores” les deseamos una feliz Semana Santa llena de valores positivos.

Reflexión III: La Primavera

Con la entrada de la primavera se llevan a cabo diferentes actividades tanto escolares como extra-escolares. En dichas actividades, se pretenden inculcar una serie de valores, como el cuidado de la naturaleza, el trabajo en equipo, la solidaridad con el compañero y con el medioambiente, etc.

La estación de la primavera también trasmite alegría, simpatía con el buen tiempo y con el crecer de las flores, el olor a azar; por lo tanto, se llevan a cabo actividades que motiven al alumnado. Una de esas actividades es la visita al Museo Autonómico de Andalucía, donde se sensibiliza sobre el cuidado de las flores y el medioambiente, a la vez que aprenden sobre la flora y fauna de Andalucía. Con estas actividades, se trasmiten valores medioambientales, de solidaridad y al mismo tiempo se motiva al alumno a aprender más sobre la geografía española y andaluza.

Por otro lado, con motivo de la entrada de la primavera, se llevan a cabo diferentes actividades educativas desde el Ayuntamiento de Córdoba, como es la Gymkana matemática por toda la ciudad, actividades educativas coincidiendo con la feria del libro, etc. Se puede decir que con la entrada de la primavera  y el buen tiempo se llevan a cabo otro tipo de actividades que hacen que el alumnado se motive ya sea por la lectura, las matemáticas o el conocimiento del medioambiente. 

Para terminar, decir que estas actividades aparte de enriquecedoras, son motivadoras para el alumnado, y hace que se implique en el trabajo en equipo y que aprendan valores que aun no tenían.